記事（要約）
東京都内の私立中学校で、男性教諭が授業で出した唾液アミラーゼの課題に生徒たちが間違った解答を書いていたことが発覚。
原因は、食品大手「キユーピー」のHPに記載された誤った情報を生成AIが表示したこと。
検索サイトの生成AIを使った生徒たちが課題を解いていたため、多くの生徒が同じ誤りを書き写していた。
男性教諭が事態を指摘したことで、キユーピーは記述を修正し、胃ではなく消化されやすい状態にすると修正した（要約）。
コメント（まとめ）
・AIを利用して情報を調査する際、そのまま鵜呑みにすることは危険であり、自らで情報を精査し考えることがますます重要になっているとの指摘がありました。
特に偏った情報や誤った情報に流されないために、自らで考える力を養う必要があるという声が多くありました。
・AI技術の進歩に伴い、人間の力が低下する可能性や教育面での課題など、便利さと失われるものの両面についての懸念が表明されています。
・AI技術や生成AIに依存しすぎることで生じるリスクや注意すべき点についての意識が高まっており、自ら調べる力や情報の正確性を確認する大切さが強調されています。
（まとめ）