「先生が壊れる」　若手教員に病休者が多い深刻事情　失われる意欲、なぜ教員は追いつめられるのか

学校教員が仕事にやりがいを感じながらも、長時間の業務により疲弊しているケースが増えている。

若手教員がクラス担任を引き受けた際、過労によって体調を崩し休職するケースや、ベテラン教員も疲れ果て休職するケースが報告されている。

仕事量の過多やコミュニケーション不足などが原因で、心の健康を失う教員が増えている。

教員同士のサポートや適切な休養が必要とされており、働き方改革の取り組みが求められている。

（要約）

（まとめ） 教員たちの声からは、教育現場におけるさまざまな課題や過酷な状況が浮かび上がります。

例えば、人手不足や仕事量の過多、保護者や社会からのプレッシャー、精神的な負担、残業時間の長さ、権限や責任の不均衡、学校と家庭の連携不足、生徒の多様性への対応などが挙げられます。

教員自身が疲弊し、精神疾患や過労症候群に陥るケースもあります。

一方で、管理職や文科省の対応不足、教職に対する社会的な誤解や無理解も問題視されています。

教員の指導や教育環境に対して、より適切かつ人間らしいサポート体制が求められていることが示されています。