子どもにピアノはさせない…シングルマザーが語る「体験格差」のリアル

低所得家庭の子供のうち約3人に1人が何も体験したことがないという現状や、水泳や音楽などの人気の習い事による格差があり、近所のお祭りにすら格差が存在する日本社会における「体験格差」についての記事が紹介されている。

日本初の全国調査から生じる「もうひとつの貧困」の実情についても触れられており、解消のために何ができるかが考察されている。

記事では、低所得家庭の事例が紹介され、習い事や家族旅行を贅沢と感じる一方で、子供たちが体験できる機会を大切にし、コミュニティセンターでの無料参加型イベントなどを活用している家庭の様子が描かれている。

（要約）

（まとめ） 親御さんたちのコメントからは、習い事（特にピアノや楽器）に対する考え方や子供への教育方針が様々であることがわかります。

一部の親御さんは趣味や楽しみとして習い事をさせており、将来の職業に直結させることを一番の目的としていない様子が窺えます。

お金の問題や家庭の事情も影響しており、体験格差についての意識もあるようです。

また、子供の自己肯定感や将来への影響を考えて、習い事を続けさせる大切さを感じる声もありました。

習い事を通じて子供たちに興味や経験を与え、自己表現や豊かな人間性を育むことが大切であるとの考え方が共通して見られました。