18÷0=「0」は間違い？東大生が教える納得の解答　難しい知識がなくても理解できる「関数の極限」とは？

数学を通じて物事を理解することで視野が広がることや、数学の魅力について解説する永田耕作さんの連載記事が紹介されている。

特に「数字を0で割る」という問題に焦点を当て、小学校での割算から逆演算の考え方、関数の極限まで説明が行われている。

0で割ることについての考え方や関数の極限によって、数学的な概念の深みが示唆されている。

（要約）

この記事では、小学生に出題された18÷0の問題に対する正しい解答や論点について様々な意見があります。

一部では極限の概念や数学的議論が持ち出されているものの、多くのコメントでは「解なし」「答えなし」という回答が正しいとの意見が共有されています。

また、教育現場でのこのような問題への適切な対応や、教師の資質に対する疑問も述べられています。

（まとめ）