記事（要約）
不登校の子どもたちが増加している中で、中学校の調査書が注目されている。
調査書は高校受験において重要な資料であり、不登校によって内申点が低くなり、高校選択に制限が生じる問題がある。
不登校の子どもや受験生、保護者の問題についての取材が行われており、調査書の必要性や特別枠の導入などが議論されている。
（要約）
コメント（まとめ）
（まとめ）
日本の教育現場において不登校や内申点に関する問題について、様々な意見がありました。
不登校の子供に対する対応や入試制度に関しては、一部の意見では厳格な姿勢を求める声もあります。
高い学力を持ちながら不登校だった場合、通信制や定時制の学校を選ぶことが提案されています。
また、社会人として必要とされるコミュニケーション能力や対人関係の構築についての考え方も示されています。
一方で、新たな選択肢として通信制の学校や特別な支援施設の活用を提案する意見もあります。
あるいは、不登校でも自己成長や学習を支援する場を整備する必要性が指摘されています。
学校の内申点や入試に関しても、地域によって差があり、また不登校の理由や個々の事情によって適切な配慮が求められていることが指摘されています。
現在の教育現場における問題や課題に対して、さまざまな視点や提案が示されていますが、常に最適解を模索する必要があるとされています。