【なぜ】息子の死は『指導死』か否か…大阪の有名進学校でカンニング後に自殺 「適切な指導だったのか」遺族らの悲痛の訴え　過去にも約100件の“指導死”　問われる教育の在り方

生徒の自殺をきっかけに作られた「指導死」という言葉を巡る訴訟が報じられている。

教員の指導方法が問題視され、学校側と遺族の主張が対立している。

第三者委員会の報告では、指導が自殺に至った原因だとは認められなかった。

過去に同様の事例を経験した西尾裕美さんも活動を通じて指導の在り方の改善を訴えている。

裁判を通じて、教育現場の姿勢が問われている中、遺族には精神的な支援が必要とされている。

（要約）

このスレッドでは、進学校でのカンニングに関する問題について様々な意見が出されています。

教育現場における叱責や指導の在り方、生徒の個性や家庭環境との関連性、さらには自死に至る悲劇に対する反応など、多岐にわたる意見が寄せられています。

一部では、厳しい指導に反対する声もありますが、カンニングに対しては厳しく叱責すべきとする意見が多く見られます。

また、家庭環境や生徒の心理面についても触れられ、個々の背景や状況をしっかりと把握することの重要性が指摘されています。

また、教育者の立場や教育の在り方についても多様な意見があり、教員の指導姿勢や学校と家庭の連携の重要性についても議論されています。

最終的には、この悲劇を受けて教育現場や保護者、生徒自身がより一層の関心を持ち、教訓を得ることが望まれています。

（まとめ）