TBS「御上先生」が問う、ディベートが日本で根付かない背景。日本人は議論が苦手？なかなか浸透しない理由

TBSの番組「御上先生」は、文科省官僚の御上孝が私立学院の担任教師になり、日本の教育に立ち向かうストーリー。

第3話では日本とアメリカの教育の違いが取り上げられ、日本の学校でディベートがなかなか根付かない理由に触れられている。

現場の先生たちの教育経験や教育業界における流行り言葉がディベートの導入を難しくしていると指摘されており、「自分が受けた教育を断ち切る教育実践」が求められている。

ディベートとディスカッションの違いも強調されており、教育においてしっかりと理解した上で活動すべきだとのメッセージがある。

（要約）

このテキストのコメントをまとめると、日本の教育においてディベートや論争を行う文化が根付いておらず、議論や多様な意見を受け入れられる能力が不足しているという指摘が多く見られました。

また、日本人の文化や教育における協力や相手の意見を尊重する姿勢が、ディベート教育の普及を難しくしているという意見もありました。

一方で、ディベートが社会人になると必要とされる能力であるという意見や、訓練を通じて相手の意見を尊重し、議論する力を養う必要性も指摘されました。

教育現場や社会全体での議論や意見交換を尊重する文化の醸成が重要であるとの意見が多く見受けられました。

（まとめ）