「入学しない」確約求める、香川　車いす生徒の高校受験で中学校長

香川県の公立中学3年生の男子生徒（15）が、私立高校に電動車いすを使用することを理由に入学を拒否された後、受験する際、中学校長から「合格しても入学しない」との確約を求められたことが明らかになった。

生徒と保護者はこの約束のもとで受験し、合格したが、最終的には公立高校へ進学した。

文部科学省は正当な理由なく障害者に条件を付けるのは差別であると指針を出しており、保護者は不満を抱いている。

中学校長は、「公立高の受験の意図を示すために行動したが」と語っているが、文科省の指針では障害者との対話を通じて相互理解を深めることが求められている。

保護者は指針を知らず、中学校長に従ってしまったと振り返っており、一方的に我慢を強いられたと感じている。

（要約）

このテキストは、障がい者支援やバリアフリー設備に関する問題について、学校側や保護者、読者からのさまざまな意見が述べられています。

多くのコメントでは、学校側の対応に理解を示す声が見られます。

設備や安全面に配慮した受け入れが難しい場合は、学校側が入学を断ることもやむを得ないという意見が多いようです。

一方で、保護者の対応や選択肢の狭まりについても言及されています。

障がい者の権利や教育機会についての議論が展開されており、公平性や差別、合理的配慮などについての考え方が多様であることがうかがえます。

その他に、バリアフリー設備の整備や支援体制に対する提言や、個人の体験談も挙げられています。

障がいを持つ人やその家族にとっての課題や悩み、学校や社会に求められる配慮に関する論点が提示されています。

全体的には、個々の状況や人間関係に配慮しつつも、障がい者に対する適切な対応や社会的な理解が必要であるとの意見が多く見られました。

それぞれの立場や視点からのコメントが多様に寄せられており、議論の幅が広がっていると言えるでしょう。

（まとめ）