学校での「田植え体験」は必要か？　「大変さを植えつけないで」「経験は大切」とSNSで賛否両論…ご近所や保護者からはクレームも

日本の農業や食育を学ぶ一環として行われる「田植え体験」について賛否が分かれている。

一部では、実際の農業とは異なる体験をすることでネガティブなイメージを与えるとして否定的な意見が出ている一方、体験を通じて食の生産過程を知る貴重な機会であると肯定的な意見もある。

日本の教育現場では農業体験学習が推進されており、新潟市ではスマート農業を学ぶ取り組みも行われている。

こうした取り組みを通じて、農業の重要性や食のありがたさを学ぶ機会が提供されている。

一方で、農業体験には様々な課題や苦労も伴うことがあり、支援する大人たちの努力や苦労も考える必要がある。

（要約）

この記事では、田植え体験や農業体験に対する意見や反応が多岐にわたっています。

一部では、古き良き手仕事の理解や子どもたちにとっての貴重な経験としての価値を認める声があります。

田植えや農作業を通じて食べ物の生産に関する理解を深め、感謝の気持ちや食べ物への大切さを学ぶ機会として良いという意見も見られました。

一方で、現代の機械化が進んでおり、手植えの体験だけでは現代の農業現場を理解するには不十分である、という意見もあります。

また、大変さばかりを伝えることで農業を教えることに疑問を持つ声や、田植え体験が単なる遊びになっている可能性も指摘されています。

さまざまな意見がある中で、体験を通じて得られる知識や経験の価値、食べ物の生産に関する理解、農業や食育の重要性などが議論されています。

（まとめ）