教室で女子児童を監禁　わいせつ未遂で38歳の教諭を逮捕　広島・安佐南署

広島市で、小学校の38歳教諭が女子児童を監禁し、わいせつな行為を試みたとして逮捕されました。

容疑者は、無人の教室で10歳未満の女児に「待っといて」と言い、監禁した後、自らの下半身を露出しようとしましたが、女児が目を開けたため未遂に終わりました。

容疑者は自らの行動を認めており、警察は動機や他の被害の有無を調査しています。

（要約）

コメント内容は、教師に対する信頼感の低下や、性犯罪に関する危機感、今後の対策に関する議論が多く見受けられます。

以下に傾向や論調をまとめます。

1. **教育現場の危険性と教師の業務負担**: 教員の多忙な業務、ストレス、性犯罪のリスクが挙げられています。

教員を支えるためのシステムや支援が求められており、その重要性が強調されています。

2. **性犯罪への対応と監視**: 教員による性犯罪の増加が警戒され、社会として厳罰化や防犯カメラの設置、教師間での相互監視などの具体的な対策が必要とされています。

3. **信頼感の低下**: 複数のコメントから、保護者や社会が教師に対して信頼感を持てなくなっていることが示されています。

過去の報道を受けて、潜在的な性犯罪者が教員として働いている可能性があり、今後の対応策が急務であると感じられています。

4. **保護者の不安と教育現場の構造的問題**: 保護者としての不安や、どう子供を守るかという視点が多く見られます。

また、教育現場の構造的問題、特に教師の負担や配置の見直しが必要とされている意見もあります。

5. **教師の質と採用基準**: 教諭の採用基準の見直しや、性格や心理的な側面を考慮した選考が必要という意見があり、教師としての資質や責任を強く求める声もありました。

このように、教育現場における教師の職業環境や性犯罪に対する危機感が強く表明されており、社会全体で子どもたちを守る体制が求められています。

教師の職務に対する期待と、それに対する社会的な信頼が揺らいでいる現状が伺えます。

（まとめ）