プール給水栓また閉め忘れ　およそ15時間にわたって水道水を流出　川崎市の小学校　マニュアル守られず

神奈川県川崎市の市立有馬小学校で、教師が学校のプールの給水栓を閉め忘れ、およそ15時間にわたって167.2トンの水道水が流出し、約14万円の損害が発生しました。

教師は消防用水のためにプールを満水にした後、退勤前に止水作業を行う予定でしたが、他の作業に追われて水を止めるのを忘れてしまいました。

教育委員会は、過去の類似事案を踏まえて作成した手順が守られていなかったとし、過失を認めたものの損害賠償請求は行わないと判断しました。

（要約）

今回の件については、学校のプールにおける水道の閉め忘れという事例を通じて、教育現場での業務の負担やヒューマンエラーの問題が浮き彫りになっています。

プールの管理は教員にとって非常に負担が大きく、特に小学校のプールに関しては老朽化や安全対策が課題となっています。

また、教員が一人でこうした業務を行うことが多く、ダブルチェックの体制を設けることが提案されています。

参加者の意見としては、マニュアルや手順が守られにくい現場の状況を反映しており、単なるマニュアル作成だけでは問題解決につながらないことが指摘されています。

自動で水位を検知したり止水する設備の導入が有効だという声も多く、人的なミスを減らすためのシステム改変の重要性が強調されています。

同時に、教員の役割が多岐にわたる中で、プール管理業務は専門的な管轄に任せるべきだとの意見も見受けられました。

全体として、教員の業務の負担軽減と、業務の効率化が求められていること、ヒューマンエラーを前提としたシステムや設備の改善が必要であるという共通認識が形成されていると言えます。

この問題を解決するためには、業務体制や設備の見直しが不可欠です。

（まとめ）