目ん玉が飛び出るほど仕事ができない「頭の悪い人」の特徴、第1位は？

安藤広大氏の著書『リーダーの仮面』シリーズは、職場でのモヤモヤやイライラを解消し、自分のチームを好きになる手助けをしています。

このシリーズはビジネス現場で役立つ思考法を提供し、4500社以上の導入実績があります。

記事では、仕事ができない人の共通点として「考える前に動く」行動が挙げられており、これが組織の混乱を引き起こす要因であると述べられています。

本質を捉えた思考が仕事の精度を高めるため、リーダーはその重要性を理解し、組織内で仕組み化する役割を果たすべきだと強調されています。

（要約）

このスレッドでは、主に「仕事ができない」とされる人々の特徴や、そうした人々が生産性の低下に繋がる理由についての意見が交わされています。

以下に主要な傾向や論調をまとめます。

1. **指示の重要性**: 多くのコメントで、上司が的確に指示を出すことや部下の理解度を確認することの重要性が強調されています。

特に、部下が指示を正確に理解できていない場合が多く、それに対して上司が責任を感じるべきだという意見が目立ちます。

2. **個人の特性と教育環境**: 仕事ができない理由として、個人の資質や能力の不足だけでなく、教育や育成環境の影響が挙げられています。

特に、職場環境や教育風土が個々の成長にどのように寄与するかが焦点になっています。

3. **働き方と文化**: 日本の文化や働き方に対する批判も見られ、「考える前に動く」ことが評価される風潮が、逆に生産性を下げているという意見があります。

組織全体の文化が影響しているとの指摘もあり、個人の責任に帰するのは不適切だとする声が上がっています。

4. **適材適所と組織の責任**: コメントの中には、個人の適正に合った役割を持たせることが重要であるとの主張があり、適材適所の重要性が強調されています。

また、組織側が職務適性を見極める責任があるとの考えも示されています。

5. **心理的要素**: 仕事に対する心理的なモチベーションや興味の欠如が、仕事のパフォーマンスに影響を与えるという視点もあり、指導や育成においてはその点も考慮すべきだという意見が見受けられます。

6. **持続的成長と教育**: 初めは不安な部下でも、指示に従いながら成長する例が挙げられており、教育や指導を通じた持続的成長の重要性が改めて認識されています。

全体として「仕事ができない」状態は個々の問題だけでなく、組織文化や指導のあり方とも深く関わっているという意見が多く見られました。

個人責任ばかりに注目するのではなく、教育・指導体制や組織文化を見つめ直すことが重要であるとのアプローチが取られています。

（まとめ）