私たちの経済環境は常に変化しており、子どもの受験に関わる出費も増加傾向にある。

少子化の影響で塾の受験率は上昇しており、首都圏では私立・国立中学を受験する子どもが増えている。

しかし、経済格差により、家庭の経済力が学校外教育にも影響し、子どもの学力や受験チャンスに差が生じている。

一部の自治体は学習塾への補助制度を実施しているが、私立向けの受験塾に流用されるリスクもある。

教育格差を縮小するためには、公立学校の教育環境を充実させることが重要だ。

子どもたちの未来を左右する教育の格差を考える必要がある。

（要約）

AERA 2025年1月20日号より 

　物価高や円安、金利など、刻々と変わる私たちの経済環境。この連載では、お金に縛られすぎず、日々の暮らしの“味方”になれるような、経済の新たな“見方”を示します。 AERA 2025年1月20日号より。 

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　正月の二日だというのに、都心へ向かう電車で小学生くらいの子どもが塾のテキストを手にしていた。おそらく中学受験に向けての勉強だろう。年明け早々から試験が迫っているのだろうか、親子ともども必死の形相だ。 

　思えば30年以上も昔、筆者自身も「常在戦場」と書かれた黄色いハチマキを巻いて受験に挑んだことを思い出す。 

　先日、当時通っていた地方の塾の経営者から話を聞く機会があった。押し寄せる少子化の波の影響で、塾の生き残りは厳しいそうだ。 

　しかしながら、首都圏においては、私立・国立中学を受験する子どもの割合（受験率）は伸びているそうで、首都圏模試センターの推計によると、10年前は14.1％だった受験率は2024年には18.1％と、過去最高になっているという。 

　関西の大手塾も首都圏に進出し、熾烈なシェア争いがはじまるようだ。子どもが減れば競争は落ち着くかと思いきや、むしろ受験熱は過熱の一途をたどっている。 

　実際、塾などへの支出を示すデータは過去10年では上昇傾向にある。しかしながら、21年以降は別の傾向が見える。顕著な格差の広がりだ。 

　文部科学省「子供の学習費調査」（23年度）によれば、公立小学生の学習塾などの費用（学校外活動費）は前回調査（21年度）の24.8万円から21.6万円へと3.2万円減少した。一方で、私立小学生は66.1万円から72.0万円に増加し、5.9万円も上乗せされているという。少子化によって「一人当たりの教育投資」が増えやすいといわれるが、こうした数字からは、格差が開いていることが見てとれる。 

　つまり、家庭の経済力があるほど、学校教育だけでなく学校外教育にも投入するお金も増えていき、結果として子どもの学力や受験チャンスにさらなる差が出てくる構図だ。こうした経済格差がそのまま教育格差につながり、次の世代へ連鎖している。 

　一部の自治体では学習塾への費用補助制度を実施している例もある。意欲のある子どもに平等な機会を与えたいという考え方だろう。 

　しかし、これが「私立向けの受験塾」に流用されれば、余計に公立と私立の差を拡大させるリスクも考えられる。そのため、安易に塾費用だけを助成するのではなく、まずは公立学校自体の教育環境を充実させることが先決ではないだろうか。 

　もちろん、塾や習い事を否定するつもりはない。しかし、少子化の中で「教育熱」が一部に偏り、家計の状況や地域特性が子どもの将来を大きく左右するのは、社会全体の視点から見て好ましい状況ではないだろう。 

　さらに、私立中学の中には小学校で習わない範囲を出題する学校もあるそうで、それが「塾必須」の風潮を助長している面もあるという。 

　公教育の中では、生徒たちを取りこぼさないことも必要だが、一方で学力を伸ばせる場の提供も必要なのではないだろうか。さもなければ、格差の連鎖を止めることはできないだろう。 

　正月二日に電車で塾へ向かう子どもたちの姿は、そんな課題を突きつけている気がしてならない。 

　未来を担う子どもたちが、自分の力を伸ばせる社会であることを、改めて願いたい。 

※AERA　2025年1月20日号 

田内学