[188550]「桜蔭から2浪東大」彼女が“多浪”を決意

( 188553 ) 2024/07/07 17:46:25

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桜蔭学園（写真：MARODG / PIXTA）

浪人という選択を取る人が20年前と比べて1/2になっている現在。「浪人してでもこういう大学に行きたい」という人が減っている中で、浪人はどう人を変えるのでしょうか？　また、浪人したことによってどんなことが起こるのでしょうか？　自身も9年の浪人生活を経て早稲田大学に合格した経験のある濱井正吾氏が、いろんな浪人経験者にインタビューをし、その道を選んでよかったことや頑張れた理由などを追求していきます。

今回は、桜蔭中学校・高等学校から2浪して東京大学文科三類に進学。現在は同大の博士課程に進み、総合文化研究科言語情報科学専攻3年生として大学に通う傍ら、「学習塾ネイビー」の講師をしている桑原咲弥さんにお話を伺いました。

【写真】東大卒業時の桑原さん。現在は塾講師をしながら研究に励んでいる。

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■多くの東大合格者を輩出する「桜蔭」

　毎年多くの東大合格者を輩出する、雙葉、女子学院、桜蔭の3つの女子校。世間では「女子御三家」と呼ばれており、中学受験に挑む多くの親や子どもが憧れる学校です。

　その中でも桜蔭は2024年に63人の東大合格者を輩出(※浪人生含む)し、全国の東大合格者数ランキングで7位となりました(インターエデュ調べ)。女子高だけで見ると、東大合格者数で首位を誇り、まさに日本一賢い女子校といっても過言ではないでしょう。

　そのような環境で2浪し、東京大学に合格したのが今回お話をお聞きした桑原咲弥さんです。

　彼女は言います。「浪人で私の人生が始まった」と。

　彼女が語る「生まれる前」であった桜蔭での女子校生活は、彼女の人生にどのような影響をもたらしたのでしょうか。そして、なぜ2浪して東大を目指そうと思ったのでしょうか。

　彼女の新しい人生が始まった浪人生活に迫っていきます。

　首都圏に生まれた桑原さんは、会社員の父親と、専業主婦をしていた母親に愛情深く育ててもらい、両親の「自慢の娘」だったそうです。

　「アンパンマンのおもちゃで遊んでいた、おとなしい消極的な子どもでした。勉強面に関しては、文字を読むのが得意で、幼稚園に入る前にはひらがなとカタカナを自分で勉強して覚えていたそうです。幼稚園のころからKUMON、小4から早稲田アカデミーに通わせてもらっていました」

　通っていた公立小学校では、塾の勉強に熱心だったことと、自分の意見を言わない子どもだったことから、先生にはあまり気に入られてはいないと感じていた桑原さん。そのため通信簿ではいい成績をつけてもらえるタイプではなかったと語ります。それでも、塾での成績はよかったようで、中学受験直前のころには、通っていた校舎で上位2番の成績になりました。

　「最初は雙葉を目指していました。でも、だんだん成績が上がっていったので、もうちょっと(上に)行けるかも……と思って女子学院に目標を上げて、その過程でさらに上を目指せそうだと思い、桜蔭を第1志望にしました」

　「女子御三家」の中でも高みを目指して目標を引き上げていった桑原さん。中学受験では無事に第1志望だった桜蔭に合格します。

■ゲームにハマってしまった桜蔭での生活

　日本最難関の女子校に合格した桑原さんは「周囲のレベルが高くて驚いた」と当時の日々を振り返ります。

　しかし、彼女自身は学校に入ってから堕落の一途を辿ってしまいました。

　「英語でつまずいてしまいました。『SVO』など日本語と仕組みが異なることに戸惑ってしまったのです。もともと勉強よりもゲームが好きだったので、『テイルズオブ』シリーズや『どうぶつの森』、『牧場物語』などをよくやっていました。当時はあまり勉強する気になれず、友達とゲームの話をすることのほうが楽しかった記憶があります」

　この当時「桜蔭は成績が開示されない」こともあって、高校3年生まで進路についてあまり考えたことはなかったそうです。

　「将来の夢はなくて、大学受験も高校3年生になってようやく意識するようになりましたね。高2で文系を選択して、高3の夏に文学部に行こうと思って東大の文三を志望しました。この当時は本を読むのが好きなわけではなかったのですが、周囲に東大志望が多いから、という理由だけで志望校を設定してしまいました」

　高2の夏から学校の後に駿台予備学校に通って勉強は続けていたものの、土日は3時間の勉強しかできていなかったと語る桑原さん。模試の東大の判定はずっとEで、3年生の最後のほうになってからようやくD判定が出るようになりました。

　「センター試験は足切りを突破できそうな760/900点くらいだったので、予定通り東大文三に出したのですが、合格最低点より20～30点足りず不合格でした。当時の自分は、成績が伸びなくても、そのうちどうにかなると楽観的に考えていたのです」

　現役で落ちてしまい、浪人しようと思った理由を聞いたところ「予備校でいい授業に出会ったから」という答えが返ってきました。

■センター試験直後の授業で浪人を決意

　「センター試験が終わった後くらいに、駿台で直前講座があったんです。そこで受けた英語の大島保彦先生の授業がとてもよくて、浪人してもいいかなと思えました」

　授業の中でギリシャ哲学の話を盛り込むなど、“教養”としての英語を教えてくれる大島先生の授業は、夢も目標もなく生きてきた18歳の桑原さんの世界を明るくしたそうです。

　こうして、東大志望が集まる“駿茶”こと駿台お茶の水校3号館に入った桑原さんは、月曜から金曜まで予備校に通い、20人程度の少人数クラスで東大を目指して勉強に励みます。

　「現役時よりは勉強時間が増えました。朝～夕方までの授業時間以外だと、平日は2～3時間、休日は4～5時間勉強していました。模試でも東大でB～C判定が取れるようになったので、ギリギリ受かるかどうかの状態にまで持っていけたと思いました」

　センター試験では前年を上回る780/900点を記録した桑原さんは、再び東大文科三類の受験を決意します。

　「現役のときはお試しという気持ちがあったのですが、この年は受かりたいという気持ちがありました」

　しかし肝心の試験では手応えがイマイチだったそうで、蓋を開けてみれば、この年も合格最低点から10～20点差の不合格でした。

　2度目の東大受験も惜敗に終わった桑原さん。併願していた早稲田大学文学部のセンター試験利用入試に合格はしたものの、2浪するかどうか、とても頭を悩ませました。

　その理由には「1浪している間に東大に行きたい気持ちが芽生えた」ことが大きかったそうです。

　「2浪するのは、心理的なハードルが大きかったです。自分の中ではなかなか決断できなかったのですが、駿台の先生が東大の授業内容を詳しく教えてくださったので、入学した後にいろいろと学んでみたいことができました。

　あとは、同じクラスで一緒に勉強した友達もすごくいい人ばかりで、東大に入ったらみんなに会えるということも大きかったですね。最終的には、両親が『お金はなんとかするから浪人しなさい！』という感じで、背中を押してくれたのでもう1浪を決断できました。最初から最後まで一貫して応援し続けてくれた親には、今でもとても感謝しています」

　こうしてもう一度駿台で東大を目指す覚悟ができた桑原さんは、前年度の受験で落ちてしまった要因を「勉強時間の不足」と「表面的な勉強しかできていなかったこと」という2点だと考えました。

　「何かの科目で失敗したというよりは、全体的に(合格者平均より)取れていませんでした。今思えば、勉強も周りの人に比べると全然(量が)足りていませんでしたし、単語帳を覚えたり、問題を解いたりするときも、丸暗記になってしまっていたのです。

　1浪目は18時くらいに帰宅していたのですが、この年は授業が終わっても自習室が閉館する21時まで残ってきっちり勉強するようにしましたし、勉強面でも本質的に理解することを心がけました」

■ストレスでお腹を壊した合格発表

　勉強の量も質も改善した2浪目の桑原さんのその年の模試は、A判定で安定するようになります。センター試験でも820/900点を取り、ためらいなく3度目の東大文三への出願を決断。併願で出した早稲田の政治経済学部・社会科学部・文学部のセンター利用もすべて合格し「この年こそは受かる」という手応えを感じていました。

　「ダメだったときのことは、考えたくなかったです。東大の試験も、まぁこの出来なら大丈夫だろうと思えました」

　とはいえ、今まで2回落ちているため、さすがに合格発表のときはとても緊張したようです。

　「母親と一緒に見ようと思い、母親のパソコンの前にいたのですが、ストレスと緊張でお腹を壊していました。なんとか番号を確認する決心がついて、自分の番号を確認したときは『やったー！』と言ったのを覚えています。母親は意外とあっさりしていて、すぐにスマホで『刀剣乱舞』のゲームをやり始めました(笑)」

( 188554 ) 2024/07/07 17:46:25

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・中高一貫校に通う子どもがいる当方、興味深く読みました。一貫校は生徒の自主性に任せて要は放任するところが多い。中学受験期とのギャップが大きく、強制力もなくなるので勉強に早々につまづく状況もわかります。

一方で、中高時代にしか経験できない日々というのが確かにあるわけで。学校は大学受験予備校ではなく、部活や文化祭、体育祭、習い事や好きな分野を心ゆくまで深める、思いっきり青春（笑）するなどの場所だと個人的には思います。

そのためにも、「受験終わったばかりで、また塾〜？」と思われるかも知れませんが、あくまで適量な、塾なり個別なりの時間を確保するのも親の役割かなと考えます（言われなくても勉強するお子さんは別）。

そこまでは一応揃えて、活用するかどうかあとはもう本人次第。たとえ難関大に押し込んだとしても、大学サボるとか留年とか、心配の種はもう際限なくある。

・はまいさんの連載シリーズの中で今回は、当たり回だった印象です。

２浪で収まった事、最終的な進学先が東大文三であったことが前提となっているのは確かですが、「浪人ではっきりした目的意識を持ち、前向きな生活を送っている桑原さん。今の彼女の姿からは、大人しくて、周囲に流されて生きてきた高校時代までの面影はなく、浪人を通して、自分の人生を主体的に生きている」という、はまいさんのまとめは、取材に応じた桑原さんの数々の話を適切に表していると感じました。

「自分の人生を主体的に生きている」は、全ての大学生に自分を照らし合わせてほしい、大切な言葉だと思います。

・お友達の娘さんは現役の時は高3春の模試で東大をB判定が出てたので、夏休み以降結構舐めた状態で受けたら3点足りず、不合格。3点なら来年はいけるだろうと舐め切った1年を過ごしたら30点足りず不合格になった。早慶は入っていたけど、そこで初めて自分が将来どうなりたいのかを考え、早慶でいいのか、本当に行きたい学部なのかを考え2浪を決意したそうです。その時初めて自分であらゆる予備校の体験を受けて一番相性の合った講師のところに行き、翌年合格していた。この方のように高校で周りが東大を選ぶ子が多いからと流され、学部も自分の成績でいけそうなところを選んで1浪までは受験していたので、自分の人生なのにロクに考えず受験していたそう。でも2浪する覚悟を決める時、相当悩んで真剣に人生を考えたそうで、友達は浪人させて良かったと思うと言っていた。財力ありきの話だけど、挫折はやはり人を成長させるのだなと思った。

・良い記事だと思いました。

が、今は現役が主流。娘の友達も東大ダメでも早稲田へ皆進学です。「学歴」も大切ですが一年という「時間」もとても貴重です。しかもセンター試験は数年に一度方針が変わるし。

この記事の良かった点は、彼女は彼女の納得のいく道を突き進み、成功を得たということでしょう。

・浪人生が減少してきている中で、浪人したことのある東大生が「予備校時代に素晴らしい授業を体験した」という宣伝記事、という位置づけなんでしょうか？

一浪人経験者として、現役時代に遊んでた分、「ダラダラ遊んだ経験」というのも一つの経験、その上で、「予備校にも中には興味深い先生はいる」という一つの経験はした、ということで浪人経験は悪くないとは思います。

でも、子を持つ世代として、そういうことをホイホイと容認できない経済情勢なんですよ。20～30年前と、さらに、我々の親の世代と。

教育に投資できないこの国が悪い、と感じています。浪人だけの問題ではありません。

・勉学にはかなりの努力が必要なことは理解した上で述べますが、浪人でき四大から更に進学できる家庭の出身じゃないとこの記事のような生活はできない。

浪人しなくなったのではなく、浪人できなくなったという方が個人的には正しいと思う。

・昨今は現役進学が強いけど、大学での留年もあるし、社会人では順調な出世なんて奇跡に近い。仕事で足踏みしたり体調崩したりが普通に起こる。

1年2年の浪人なんて長い人生気にすることではない、と自分は思っている。

・浪人時代に貴重な経験をしても、後々になって振り返られるのは少ない。ためらいもあるのだろう。だから、こうして自分を作ってくれたと話すのは、どこかの誰かを勇気づけると思う。

・娘は良い学校だったと総括してますが、進路は人それぞれ。人生も職業もそれぞれ。他人と比べる必要はないし、その人が充実していれば現浪はほとんどその後に意味を持たないと思います。

・>先生にあまり気に入られてはいないため通信簿ではいい成績をつけてもらえるタイプではなかった

今の公立の小中学校はかなり具体的な事項で成績をつけているので、それは無いと思うけどなぁ。

例えばよく言われるのが「意欲」の項目。

うちは都立を受検したので気になって担任にどのような事で決められているのかを聞いたところ、具体的に教えてくれたよ。

例えば授業や課題での振り返りは出すのが必須だし、その振り返りや感想なども単に「楽しかった(例として)」ではなく、何がたのしくて、それによって自分にどのような変化があったのか、そして今後どうしていきたいのかなどを記載するとより良い…など。

先生の成績の付け方に文句を言うのではなく、この項目を上げるためには何が必要かを聞いてみるときちんと答えてくれる。

受検した子も積極的なタイプではなかったけれど、不当と言うような評価はなかったな。

・ビリギャルの人と同じで進学校でそこそこの成績から高難易度大学を目指したストーリーはちょっと無理が。やる気スイッチが入るタイミングが他の子より遅くて苦労しました以外の話をそろそろ読みたい。

・＞私は桜蔭時代にはまだ生まれていなくて、浪人してから初めて(この世に)誕生したと思っているんです。

これは貴重な経験。

＞消極的な性格が変わり、意思を持てるように

東大に合格したことよりも、これが彼女の人生にとって大きいのではないか。

＞塾でほぼ初めて同世代の男性を見て驚きましたね (笑)

現代でも驚く人がいるのか

・中学受験で６年私学行って2浪して大学院５年。個人の努力には感服するが親に馬力が無ければ無理やね。自分探しはそろそろ経済力もふくめて自力で頑張る年齢‥

取材に真摯に答えた彼女は全然悪いわけでは無いけど。

・桜蔭は中学から大半が鉄に通ってるのかと思ってた。

桜蔭の通塾率や、この方が高2まで学校の勉強だけで通塾していなかったのかも知りたい。

・>先生にあまり気に入られてはいないため通信簿ではいい成績をつけてもらえるタイプではなかった

そんな「タイプ」なんて本当にあるの？

小学生で、こういう考えを抱く思考の傾向に「歪みの芽」を感じます。

その歪みを矯正するには、いろいろな経験が必要で時間がかかる一生のテーマでしょう。

・ハマイさんたくさん浪人して就職先がないからライターやってるんだろう。

長文を書いて飽きられてるように思うのだが。

早稲田合格したことで力尽きて、

その後の人生が暗転しているようにも思えるのだが。

・なんか特別な記事に思われる読者がいるとは思いますが、東京藝術大学美術学部(建築学科や芸術学科などは除く)では昔からありふれたエピソードですよ。

・「自己決定度」が、所得や学歴よりも主観的幸福感に強い影響を与えているって言われているからね。

浪人して敷かれていたレールから外れた時に色々見えてきたんだろうね。

・知人に5浪国公立医学部いるから多浪とはかんしない。ただ女の子には多浪はおすすめしない。自分より年下の若い子達と勉強はちょっときついから。若くても年上ってだけでおばちゃん扱いされちゃうしね

・地方住みで大学受験シーズンに桜蔭という名前を見る程度で実態がよく分からないのですが、桜蔭って女子校の頂点？そんなにすごい高校なんですか？

・多浪すると浪人慣れみたいになるから、個人的には推薦でやりたいことのある学部に行って国家資格を沢山取るほうが良いと思うけど。

・２浪なんて、多浪のうちに入らないだろ。

この早稲田９浪の人のインタビュー記事も、そろそろネタ切れで、普通の人を引っ張ってくるしかなくなったのかな？

・良いご両親ですねお金はなんとかするから浪人したらって、二浪はメンタルキツイだろうに東大は立派だよ

・1年や2年の浪人なんか別に珍しくも何ともない。2浪で東大なら充分素晴らしい結果だろう。

・偏差値30台の高校最下位から一浪で、偏差値40台の大学に入りました。

予備校の自習室で1日5時間以上、昼寝していました。

・今後は2浪しても合格出来なかったけれど、今の人生が決して悔いのない毎日ですという記事が読んでみたい。

・駿台というと　あのクソ狭い長机で数百人をギューギューに押し込んだマンモス授業、という思い出しかないが　ずいぶん変わったんだな

・この記事を書いたライターさん。申し訳ないが文章を読むと９浪して早稲田に入ったというのがよくわかる気がする。

・彼女にとって、御三家の桜蔭より予備校の授業と環境が良かったのだろう。

・パーって読んでて、自分の意思が持てるようになった、のワードに涙した。よかったね。

・駿台の授業は確かにすごく渋くていいのが多いよね

・なんとなく現役合格して

なんとなく4年で卒業して

なんとなく就職したい人は

そちらへどうぞ

・東大はもちろんすごいけど小学生からした桜蔭のがやばってなる。

・二浪するなら桜蔭に行かなくても同じことだったかもしれませんね。

・教訓は”二浪させてくれた親に感謝”じゃないの？

・東大２浪は多浪なのか？

文系だと東大すら多浪扱いなのか？

・東大出たあとの方が大事だろ

・ライターの文才の無いこと著しい。

・落ちこぼれても現役早慶レベルか。さすがだな

「桜蔭から2浪東大」彼女が“多浪”を決意した理由 桜蔭での生活、浪人時代に出会った運命の授業

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